姜永建，男，汉族，1988年5月，中共党员，副教授，毕业于海洋之神8590优惠大厅，获研究生学历、法学博士学位。目前讲授公共课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》和专业课《马克思主义发展史》、《中国民主党派史》、《马克思主义新闻观》等课程，主要研究方向为马克思主义理论教育、理想信念教育。
[1]理想信念教育制度化研究，辽宁省社会科学规划基金重点委托项目（L19WTA035），主持人。
[2]中国特色社会主义制度的内涵解读，辽宁省社会科学规划基金一般委托项目（L19WTB043），主持人。
[3]宣传教育语境下马克思主义大众化实现路径研究，国家社会科学基金一般项目（15BKS024），参与人。
[4]习近平新时代中国特色社会主义思想价值哲学研究，国家社会科学基金一般项目（18BZX025），参与人。
[1]中国特色社会主义的科学内涵和世界意义，新疆社会科学（CSSCI），2019（6），第一作者。
[2]必须警惕共产主义伦理化思潮，马克思主义研究（CSSCI）,2018（4），第二作者，人大复印资料《思想政治教育》2018年第7期全文转载。
[3]共产主义理想刍议，思想理论教育导刊（CSSCI），2017（7），第二作者。
[4]坚定共产主义理想信念的三个着力点，学校党建与思想教育（CSSCI），2017（14），第一作者。
[5]党的十八大以来习近平关于理想信念重要论述研究，理论与改革（CSSCI），2018（5），第一作者。
[6]也谈对共产主义的解读——兼与韩东屏教授商榷，学术界（CSSCI），2017（5），第二作者。
[7]论习近平人民观的三重维度，深圳社会科学，2020（1），独立作者。
[8]十八大以来中国共产党坚定理想信念的历史经验，湖北行政学院学报，2018（4），独立作者。
[9]中国共产党信仰建设的五个着力点——兼论苏共亡党的历史教训，湖北行政学院学报，2017（5），第一作者。
[10]社会转型期推进马克思主义大众化的民生视角，海洋之神8590优惠大厅学报（社会科学版），2017（6），第二作者。
[11]《共产党宣言》与马克思主义时代化，海洋之神8590优惠大厅学报（社会科学版），2015（3），第二作者。
[12]习近平关于理想信念教育重要论述的形成条件，理论界，2019（2），独立作者。
[13]从民生视角分析当代中国马克思主义大众化的影响因素，理论界，2014（11），第一作者。
[14]改革开放以来邓小平民生思想探析，内蒙古民族大学学报（社会科学版），2014（6），独立作者。
[1]论文《中国特色社会主义制度的内涵解读》获评辽宁省马克思主义学会2019年年会二等奖，2019年12月，独立完成。
[2]《中国近现代史纲要》课程教案获评辽宁省高校思想政治理论课“精品教案”，2020年5月，独立完成。
